La tabella sottostante e' lo schema di livello piu' generale del percorso di
studio, diciamo mensile.
Sotto la tb, altre, di forma diversa, e' lo schema di livello piu' dettagliato, diciamo di giornata.
Presentazione del corso e punto delle situazioni. |
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MISURARE
Misurare le dipendenze di variabili. MODELLARE● una variabile statisticatramite tabelle, grafici e formule. PREVEDERE
- tramite una regola. |
Pendolo, oscillazioni, moti ciclici, fenomeni ciclici. |
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Proporzionalita' |
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Avvio a Excel | ||||
Misurare_2 |
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Moto in generale e moto uniforme | Traiettorie | |||
Studiare con metodo | Libro |
1A04 | 1B04 |
Scivolate |
Discorrendo; in generale; approfondendo. |
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(a)Scivolate, sgancio da posizione fissa |
ix Sci-vol | ||||
c | e: Tracciare la posizione xy di arresto, ripetendo 30 volte. | ||||
c |
Misurare le coordinate cartesiane e registrarle in una tabella di coordinate. |
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x | Inserire la tabella nel foglio di calcolo.xls | ||||
x | Grafico cartesiano delle posizioni.xls | ||||
x | Raffigurare piano inclinato e orizzontale con un grafico a torta.xls | ||||
Modellare una variabile statistica. In generale >>>. |
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idem come rimbalzi, | Distribuzioni; statistica. | ||||
(b) Scivolare, sgancio da lunghezza variabile |
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Misurare. In generale >>> |
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c | e: Tracciare la posizione di arresto della scivolata, variando la lunghezza della discesa la=f(ld) | ||||
c | Procedere per paragone a quanto fatto con i rimbalzi. | ||||
Tabelle di varie forme, una raccolta. | |||||
Scivolate con sgancio variabile.xls | |||||
Modellare le dipendenze di variabili. In generale >>> |
1A04 | 1B04 |
Prevedere |
Discorrendo; in generale; approfondendo. |
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Misurare, modellare, prevedere. | Corrispondenza biunivoca, o corrispondenza 1a1. | ||||
Proporzione a 4 termini per una coppia di triangoli simili. | ix Proporzionalita'. | ||||
Errore; assoluto e relativo; valore esatto, approssimato. | |||||
1A04 | 1B04 |
Traiettorie |
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Discorrendo; in generale; approfondendo. |
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c: Traiettoria che disegna una figura; testo. | ||||
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Traiettoria; dalla tabella al grafico cartesiano fatto col foglio di calcolo. |
1A04 | 1B04 |
Metodo di studio |
Discorrendo; in generale; approfondendo. |
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Presentazione del corso, classe 1a, inizio. | ||||
Pensare sul pensare | ||||
Metodo di studio. |
Qui ho registrato come si presenta con le 2 colonne piccole in mezzo,di testo e documenti.
1A04 | 1B04 |
Misurare e registrare e rappresentare e elaborare e modellare |
Discorrendo; in generale; approfondendo. |
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Misurare 1 valore |
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Rimbalzi, sgancio da posizione fissa |
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c |
Tracciare la posizione di massima altezza, ripetendo 30 volte. |
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Verticale orizzontale. | Filo a piombo. | ||||||||
c | Misurare le coordinate cartesiane e registrarle in una tabella di coordinate. | |||||||
Inserire la tabella nel foglio di calcolo | 2.xls | |||||||
Grafico cartesiano delle posizioni | 2.xls | |||||||
c: equivalenza, da quadretti a mm |
>>> | |||||||
c: altezza da terra |
>>> | |||||||
Raffigurare i rimbalzi con un grafico a torta. | 1.xls | |||||||
Scivolate, sgancio da posizione fissa |
ix Sci-vol | |||||||
Paragone tra gli studi, aspetti dello studio. | ||||||||
c | Tracciare la posizione xy di arresto, ripetendo 30 volte. | >>> | ||||||
c |
Misurare le coordinate cartesiane e registrarle in una tabella di coordinate. |
>>> | ||||||
Misurare le dipendenze |
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Dipendenze; percorso di studio 2003. | ||||||||
Rimbalzi, sgancio da posizione di altezza variabile |
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c | Tracciare la posizione di massima altezza del rimbalzo, variando l'altezza di sgancio hr=f(hs) | ix Rimbalzi; hr=f(hs) altezza_rimbalzo inFUNZIONEdi altezza_sgancio. | ||||||
c | Misurare le altezze e organizzarle in una tabella di dipendenza. | |||||||
c | Elaborare i dati | |||||||
Grafico a barre.xls | ||||||||
Scivolare, sgancio da lunghezza variabile |
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c | Tracciare la posizione di arresto della scivolata, variando la lunghezza della discesa la=f(ld) | |||||||
c | Procedere per paragone a quanto fatto con i rimbalzi. | |||||||
Tabelle di varie forme, una raccolta. | ||||||||
Elaborare i dati | ||||||||
Varie |
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Pesi; misura di particolari pesi; tabella. | ||||||||
Fisica; misura; cc 2004. |
Qui ho registrato la diversa organizzazione gerarchica, che da' priorita' all'astratto
Esposizioni alternative: nelle indicazioni piu' generali andare a distinguere abbastanza a fondo, pero' diventa meno agile-altolivello:
rimbalzi | scivolate | |
misurare 1 valore 30 volte | ****** | ****** |
misurare una dipendenza | ****** | ****** |