Leggere le istruzioni qui di seguito.
Usare solo il modello del cc, puo' non essere sufficiente per svolgere correttamente il cc.
14-2 1C ecz 1) F allin; 2) mem prp; 3) grf: mettere il dito al posto giusto sulla lim
ripetere gli esercizi per le FORZE ALLINEATE
es:
F=6N a=3dm |
||||||||||||
calc solo nr NO, ERR |
calc letterale SI, OK |
sostituire nr e UM, non solo i nr
Tempo previsto: 20 minuti, prolungato: 30.
Bonus per chi consegna entro il tempo 1° +0,3, 2° +0,2 3° +0,1 se il compito ha al piu' 2 imperfezioni.
N | punti |
da 2 a 8,0 ; extra +0,3+0,3 → 8,6. |
---|---|---|
1 | 1,5 | 0,5+0,5+0,5 ecz1 forze allineate |
2 | 1,5 | frase mem "proporzionalita'" in 3 parti: def, grafico, formula |
3 | 1,5 | grafico |
4 | 1,5 | calc formula F=kx |
5 |
Extra, validi solo se senza imperfezioni |
|
6 | 0,3 | extra mem Uso dinamometro. |
7 | 0,3 | extra sviluppo frazione di frazione |
8 |
-0,1 |
imperfezioni varie |
9 | -0,1 | Non copia: il testo frasi mem; i dati |P| |M| |
10 |
Anagrafica |
|
11 | -0,2 | manca cognome e nome |
12 | -0,1 | Errori nell'intestazione. Es no data, no colonna |
13 |
Forze allineate |
|
14 | -0,2 | manca testo presentaz disegno |
15 | -0,2 | manca testo presentaz ognuna delle 3 parti |
16 | -0,1 | manca segno + ai nr positivi |
17 |
mem frase 3 parti |
|
18 | ||
19 | ||
20 | -0,2 |
Grafico. No testo. |
21 | -0,2 | Non mischiare i nr delle coordinate a quelli della scala. Scala pulita: coordinate su altro allineamento. |
22 | -0,3 | non scrivere coordinate dei punti |
23 | -0,1 | punto-circolino |
24 | -0,1 |
frecce linee coordinate: mancanti o verso errato. Punte non a fine linea, poiche' offuscano il punto d'arrivo. |
25 | -0,1 | linee coordinate non "dritte": verticali e orizzontali; di conseguenza si spostano i punti di intersezione. |
26 | -0,1 | tacche alla scala |
27 | -0,5 | err posizionare nr sulla scala, anche per distrazione. Es. 55 lo metto sul 50 |
28 | -0,5 | err nel Determinare il valore di un punto sulla scala. |
29 | -0,3 | coordinata del valore corrispondente inserita nella tb nel posto errato |
Una forza verso il basso e' rappresentata da una freccia verso il basso e da un nr negativo.
Cosi' e' il peso.
dato che puo' essere il primo caso di grafico cartesiano in un compito in
classe.
Se e' cosi', occorre affrontare l'argomento nella preparazione al cc.
Dipende dalla storia passata (come quasi sempre).
Le alternative sono:
una si allunga di piu' e una di meno:
Gonnelli | -0,3/0,7 La piu' morbida si allunga di piu' di quella rigida. |
---|---|
Buffoni | 0 Quella piu' morbida si allunga di meno di quella piu' dura |
Vivoli | ok Una si allunga piu' dell'altra, quella piu' morbida di piu', e quella dura si allunga di meno |
Zanetti | -0,1 Tirando 2 molle una con l'altra, se la molla e' morbida, si allunga di piu', se e' dura si allunga di meno. |
non esiste la molla dura o morbida, solo quella piu' dura o piu' morbida nel confronto | |
Ramagini | la molla piu' morbida tira di piu' la molla piu' dura tira di meno |
tirano uguale, nel significato di forza; fanno ognuna una forza di
uguale intensita. Forse ha scritto "tira" invece di "si allunga". |
|
Grassi | vediamo che la molla piu' dura si allunga di meno di quella morbida. |
Bertelloni2017 restituisce uguale al modello, solo che usa "rigida" invece di "dura". Quindi possiamo dire che sono termini descrittivi, e per il linguaggio comune "dura" e "rigida" si equivalgono poiche' il "rigido" del linguaggio comume non e' il "rigido (termine tecnico)" del fisico.
una si allunga di piu' e una di meno:
cmt: 2 molle diverse possono allungarsi uguale, hanno lo stesso comportamento anche se con struttura diversa.
cmt: posso presupporre: Tirando 2 molle, una con un'altra, ed hanno allungamento ≠.
Non so se completare, come completare
allineare l'asse del dinamometro con la forza da misurare, in modo da non piegare l'asta e non farla strisciare sul foro.
Arcuri | bisogna calcolare la lunghezza della molla |
---|
cmt: il senso e' corretto, devo cambiare il testo
Disegno dell'allungamento Allungamento di una molla, formula di definizione.
Una forza verso il basso e' rappresentata da una freccia verso il basso e da un nr negativo.
Cosi' e' il peso.
1A Drovandi Tornaboni Brabete Vivoli
Fialdini Gonnelli solo frase 1
1C Francini solo 1
N | punti |
da 1 a 8,0 ; extra +0,4+0,3 → 8,7. Bonus: 1° entro il tempo, max 1 imperfez, +0,3. Tempo 20 min + 10 prolung |
---|---|---|
1 | 2,1 | 0,7+0,7+0,7 ecz1 forze allineate |
2 | 2,1 | 0,7+0,7+0,7 frase mem in 3 parti: parole, formula, disegno |
3 | 2,1 | 0,7+0,7+0,7 punto per retta; dato x; dato y |
4 | 0,7 | mem Tirando 2 molle diverse, una con un'altra. |
5 |
Extra |
|
6 | 0,4 | extra mem Per misurare una forza col dinamometro. |
7 | 0,3 | extra Calc costante proporzionalita’ e valori corrispondenti |
8 |
-0,1 |
imperfezioni varie |
9 | -0,1 | Non copia: il testo frasi mem; i dati |P| |M| |
10 |
Anagrafica |
|
11 | -0,2 | manca cognome e nome |
12 | -0,1 | Errori nell'intestazione. Es no data, no colonna |
13 |
Forze allineate |
|
14 | -0,2 | manca testo presentaz disegno |
15 | -0,2 | manca testo presentaz ognuna delle 3 parti |
16 | -0,1 | manca segno + ai nr positivi |
17 |
mem frase 3 parti |
|
18 | Parte 2: frml 0,4; legenda: k cost prp 0,3 | |
19 | -0,2 | Parte3: 1) freccia allungamento corretta nel verso, ma trascura inizio-fine, disallineato dalle molle; 2) verso forza molla; 3) parole allungamento; 4) parole forza |
20 | -0,2 |
Grafico. No testo. |
21 | -0,2 | Non mischiare i nr delle coordinate a quelli della scala. Scala pulita: coordinate su altro allineamento. |
22 | -0,3 | non scrivere coordinate dei punti |
23 | -0,1 | punto-circolino |
24 | -0,1 |
frecce linee coordinate: mancanti o verso errato. Punte non a fine linea, poiche' offuscano il punto d'arrivo. |
25 | -0,1 | linee coordinate non "dritte": verticali e orizzontali; di conseguenza si spostano i punti di intersezione. |
26 | -0,1 | tacche alla scala |
27 | -0,5 | err posizionare nr sulla scala, anche per distrazione. Es. 55 lo metto sul 50 |
28 | -0,5 | err nel Determinare il valore di un punto sulla scala. |
29 | -0,3 | coordinata del valore corrispondente inserita nella tb nel posto errato |
1 | punti |
da 2 a 7,4 ; extra +0,6 → 8. Bonus 1° consegna, max 2
imperfez,
|
2 | 1,8 | 0,6+0,6+0,6 ecz1 forze allineate |
3 | 1,5 | 0,5+0,5+0,5 3 frasi mem |
4 | Frase 2: frml 0,3; k cost prp 0,2 | |
5 | 2,1 | 0,7+0,7+0,7 punto per retta; dato x; dato y |
6 | 0,6 | 0,4+0,2 extra mem |
7 |
Grafico |
|
8 | -0,2 | scala pulita: coordinate su altro allineamento |
9 | -0,1 | punto-circolino |
10 | -0,1 |
frecce linee coordinate: mancanti o verso errato. Punte non a fine linea, poiche' offuscano il punto d'arrivo. |
11 | -0,1 | linee coordinate non "dritte": verticali e orizzontali. |
12 | -0,1 | tacche alla scala |
13 | -0,5 | traccio il nr in altra pos, anche per distrazione es. 55 lo metto sul 50 |
14 | ||
15 | -0,1 | vt spostamento a disallineato dalle molle |
16 | ||
17 | -0,5 | errore nel calcolo del nr sulla scala |
18 | ||
19 | ||
20 | ||
21 |
Imperfezioni |
|
22 | -0,1 | Errori nell'intestazione. Es no data, no colonna |
23 | -0,1 | non ricopiare esattamente il testo ecz |
-0,1 | Non copia il testo frasi mem | |
-0,1 | imperfezioni varie | |