^^cc Elettrostatica 2016-17-18.

cc
Leggere le istruzioni qui di seguito. Usare solo il modello del cc (compito in classe), puo' non essere sufficiente per svolgere correttamente il cc.

Modello  cc .odg|pdf

Esercizi OBBLIGATORI per prepararsi:

  1. Ecz1 Legge di Coulomb, in termini di proporzionalita'.
  2. Ecz2 Legge di Coulomb. Calc.

    Proprieta' delle potenze. | Sostituire le lettere coi valori.

    Le spiegazioni dei passaggi matematici devono essere sulla stessa riga dei passaggi, per indicare a quale passaggio si riferiscono.

  3. Ecz3 Lo studio su “attrazione tramite induzione”
  4. Ecz4 R → mR ⇒ F → (1/m˛)F
  5. ecz5 Electrostatic force. Esercizi.
  6. ecz6 Usare teorema Pitagora, non semplice somma numerica.

Animation PHET colorado education.

  1. coulombs-law
  2. charges-and-fields
  3. balloons-and-static-electricity

 

Tb orientativa per aiutare la valutazione 2017-18

Voto base, a cui si sommano i punti guadagnati rispondendo.

Tempo previsto: 20 minuti, prolungato: 30. Bounus per chi consegna 1° +0,3, 2° +0,2  3° +0,1 se il compito e' consegnato entro il tempo previsto ed ha al piu' 1 imperfezione.

N Punt Descrizione
1 2,5 voto base
2 1 ecz1  0,5 + 0,5
3 1 ecz2 0,2+0,4+0,4
4 1 ecz3  0,4 conclu: |FV|>|FL| poiche' |QV|=|QL| e DV<DL
5 0,5 ecz4
6 1 ecz5
7 1 ecz6
8 0,3 extra
9    
10    

 

Approfond

 

 

Domande di correzione

ecz6 Teorema di Pitagora

sotto radice c'e' la somma, non la moltiplicazione.

 

Perche' scrivo

  1
F = k*
R2
 e non
  1
F = k*
Q2
 ???

R: la formula completa, da cui questa deriva, e' la legge di Coulomb

F = k QAQB

 R˛

e a denominatore c'e' R˛ non Q˛ !

Attrazione tramite induzione

  1. forze allineate
  2. rispettare principio di azione e reazione
  3. tutti gli elementi grafici hanno un nome

 

 

 

 

Guida ins

calc .ods

Anni precedenti

studio elst_cc.odg

cc Elettrostatica. 2011-12-13

cc Elettrostatica 2015-16.

2016 Modello originale cc .odg|pdf,  usabile se uno lo preferisce.

2016 Modello semplificato per il recupero, cc .odg|pdf

 

2016-17 e' qualche anno che cerco di far fare la sequenza di calcolo della formula della legge di Coulomb.

Operazioni e commento in parallelo.

Conclusione:

se ottiene il risultato esatto, come giustificargli che non vale il voto pieno ?

 

Il mio scopo era:

  1. seguire una procedura
  2. esplicitarla

 

in pratica risulta un compito eccessivo (statisticamente).

Come modificare ?

Penso che la cosa piu' importante per questo tipo di allievi sia:

quindi gliela propongo, non devono contemporaneamente impararla, ma solo eseguirla.

  1. riconoscere l'espressione:
  2. ordine di svolgimento:
    1. sostituire i numeri alle lettere
      sostituire alle lettere i nr
    2. sviluppare le potenze
    3. separare i coefficienti dalle potenze

 

Devo decidere un procedimento condiviso con ins matematica. Non so neanche se richiede il rispetto di un procedimento.

 

 

 

 

  1. Espressione algebrica, e legge di corrispondenza di una funzione.
  2. Frazione di frazioni.
  3. Sostituire le lettere coi numeri.

  4. Funzione omogenea.

    Le funzioni potenza sono le funzioni omogenee.

  6. Cariche di segno uguale si respingono, cariche di segno opposto si attraggono.
  7. Legge di Coulomb. Legge della forza elettrostatica.
  8. Principio di sovrapposizione della forza elettrostatica.