Se
si divide il moto dividendone lo spazio in parti uguali,
allora
anche il tempo risulta diviso in corrispondenti parti uguali.
| Pellistri 2013 | se si divide il moto in spazi uguali, allora il tempo risulta diviso in altrettante parti. |
|---|---|
| c: altrettante parti UGUALI | |
| DellaTom | se si divide il moto in parti uguali, allora il tempo risulta diviso in altrettante parti uguali. |
| c: "dividere il moto in parti uguali" e' equivoco poiche' ... | |
| Ciancia 2013 | se si divide lo spazio in parti uguali, anche il tempo risulta essere diviso in altrettante parti uguali |
| c: si divide lo spazio | |
La corrispondenza di punti e intervalli.
| DellaTom | La corrispondenza di punti e linee. |
|---|---|
| c: "intervallo" vs "linea" | |
Quando si fanno degli schemi, con le sigle si colgono meglio.
ref: Test, preparazione.
cc Moto uniforme e no; spostamento; velocita' media, istantanea, vettoriale, segnata, assoluta; composto, relativo. | cc 2005
| 290 | Dividere. I moti si possono dividere, cosi' come gli oggetti. | 14 | |
| Da dividere c'e': il moto e le sue 2 grandezze-quantita' : | 2 | ||
| durata T e lunghezza L | 2 | ||
| Consideriamo un moto uniforme MU. Es: caduta di una palla di carta | 1 | ||
| - dividere MU in 2 parti uguali, di conseguenza T e L | 1 | ||
| - dividere T in 2 parti uguali, di conseguenza L e MU | 1 | ||
| - dividere L in 2 parti uguali, di conseguenza T e MU | 1 | ||
| Moto non uniforme es: caduta di un sasso | 1 | ||
| - non e' divisibile in 2 parti, uguali in tutto (identiche) | 1 | ||
| - dividere T in 2 parti uguali, pero' di L generalmente diversa, moto diverso | 2 | ||
| - dividere L in 2 parti uguali, pero' di T generalmente diversa, moto diverso | 2 | ||
| 290 | Dividere. I moti si possono dividere, cosi' come gli oggetti. | 14 | |
| Da dividere c'e': il moto e le sue 2 grandezze-quantita' : | 2 | ||
| durata T e lunghezza L | 2 | ||
| Consideriamo un moto uniforme MU. Es: caduta di una palla di carta | 1 | ||
| - dividere MU in 2 parti uguali, di conseguenza T e L | 1 | ||
| - dividere T in 2 parti uguali, di conseguenza L e MU | 1 | ||
| - dividere L in 2 parti uguali, di conseguenza T e MU | 1 | ||
| Moto non uniforme es: caduta di una bilia di vetro | 1 | ||
| - non e' divisibile in 2 parti, uguali in tutto (identiche) | 1 | ||
| - si puo' dividere la durata in 2 parti uguali, pero' di lunghezza generalmente diversa | 2 | ||
| - si puo' dividere la lunghezza in 2 parti uguali, pero' di durata generalmente diversa | 2 | ||
| 290 | Dividere. I moti si possono dividere, cosi' come gli oggetti. Consideriamo un moto uniforme. | 8 | |
| es: caduta di una palla di carta | 1 | ||
| - dividere il moto in 2 parti uguali, di conseguenza durata e lunghezza | 1 | ||
| - dividere la durata in 2 parti uguali, di conseguenza lunghezza e moto | 1 | ||
| - dividere la lunghezza in 2 parti uguali, di conseguenza durata e moto | 1 | ||
| Moto non uniforme es: caduta di una bilia di vetro | 1 | ||
| - non e' divisibile in 2 parti uguali in tutto (identiche) | 1 | ||
| - dividere la durata in 2 parti uguali, di lunghezza generalmente diversa | 1 | ||
| - dividere la lunghezza in 2 parti uguali, di durata generalmente diversa | 1 | ||
c: e' stata fatta mimando >>>
Ho provato a farlo piu' condensato, ma non e' facile
| Il moto e' il fenomeno, descritto da 2 quantita': durata e lunghezza. | 3 | ||
| Se si divide il fenomeno o una delle sue quantita', | 1 | ||
| di conseguenza si dividono anche le rimanenti. | 2 | ||
| Se il moto e' uniforme dividere in parti uguali una quantita', | 2 | ||
| divide in parti uguali anche tutti gli altri | 2 |
doc: ref: c1cg972
) Definizione di moto uniforme.
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) Consideriamo il moto di un punto su una linea. Il grafico della posizione
in funzione del tempo di un moto uniforme che forma ha?
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- durate e lunghezze
- velocita'
- (accelerazione)
Spiegare perche' le 2 def sono equivalenti; e' necessario spiegare la relazione
tra lunghezze, durate, velocita'.
Rifare la stessa cosa per il mov non unif.
la domanda sul mov n/unif separata una dall'altra rende piu' difficile verificare se c'e' comprensione.
1998 sembra di voler avere una risposta piu' basata sulle parole che sulle formule, la qualcosa ha la sua difficolta' ref: enrica