^^Collegare un generatore ad un utilizzatore. Circuito elettrico. Inizio in lab.

Rel_2011.|Rel_2012 |  Presentaz .odg|pdf

  1. Alimentatore elettrico, corrente continua, variabile, stabilizzato.
  2. Accendere 1 lampadina, con fili, alimentatore, portalampada.
  3. Caratteristica tensione-corrente, intensità di luce e colore, della lampadina.
  4. Fili elettrici. | Contatti ossidati.

Teoria, approfond

  1. ix Circuito elettrico, poli, bipoli, multipoli, collegamenti, contatti.
    1. Accendere con oggetti. | Mina di grafite.
    2. Circuito elettrico, isolanti, resistori, conduttori.
    3. Bipolo elettrico.
    4. Circuito interno.
    5. Corto-circuito.
  2. ix Accendere una lampadina con una pila.
  3. Potenza media, potenza istantanea.

Disegno elettrico

Simboli elettrici unificati, o standard.

 

Dida

  1. Questa attivita' in laboratorio si puo' ritenere analoga a "ix Accendere una lampadina con una pila.", solo che qui e' "Accendere 1 lamp con 1 alimentatore".
  2. lg: "Caratteristica tensione-corrente" e' gergo elettronico.

Scopo

  1. Nozione di circuito elettrico.
  2. Costruire-inventare la nozione di circuito elettrico.
  3. Costruire un circuito elettrico.
    c: questo e' uno scopo operativo

Titoli allievi

Albani

T: L'alimentatore stabilizzato e la lampadina.

S: Visualizzare le forze elettriche

Conclu: Abbiamo capito che per avere corrente serve un circuito chiuso.

Collegando un alimentatore ad una lampadina, e a a mano a mano aumentando il voltaggio, si accenderà piano piano la lampadina.

Titolo

  1. Circuito elettrico: generatore utilizzatore collegamenti.
    c: e' strutturale-nominale
  2. Circuito elettrico: collegare un generatore ad un utilizzatore.
    c: e' operativo-verbale.
  3. Circuito elettrico: generatore, utilizzatore, collegamenti. Inizio in lab.
  4. Collegare un generatore ad un utilizzatore. Circuito elettrico.
  5. Alimentatore e lampadina. Caratteristica tensione-corrente della lampadina.
  6. Collegare un alimentatore a una lampadina. Misurare la corrente in funzione della tensione.
    c: Usa la parola "alimentatore" invece di "generatore", che e' piu' riconosciuta dagll allievi poiche' usata dal prof di laboratorio.
    Dice cio' che e' stato fatto, evitando il gergo "caratteristica volt-ampere"