R: e' il risultato di una misura ripetuta e variabile.
es1: Il volume di 5 biglie uguali risulta: 2,0 2,3 2,1
1,9 1,8 cm³
es2: La durata di 10 oscillazioni di un pendolo: 20,6 20,1 20,3 secondi.
R: misura = media ± SD | media, più o meno SemiDifferenza | |
riassume una popolazione di misure. |
med | media aritmetica delle misure | |
± | piu' o meno | |
SD | SemiDifferenza tra massimo e minimo delle misure. |
med e SD sono gli indicatori sintetici della popolazione (>>>).
sono gli estremi dell'intervallo in cui si trovano quasi tutte le misure.
[med-SD;med+SD] indica l'intervallo.
possiamo anche considerare e equivalenti le 2 scritture:
col "±" o con le "[]" parentesi quadre.
med e' il centro dell'intervallo.
Mis = Med ± SD scrive il fisico, per ...
rappresentare in modo sintetico simbolico letterale la misura imprecisa; med e SD (media aritmetica e SemiDifferenza_minMax) sono 2 indicatori sintetici che riassumono la famiglia di misure ripetute.
R: risultato di una misura ripetuta e variabile.
R: med ± SD riassume una popolazione di misure
R: med ± SD scrive in modo sintetico il risultato di una misura ripetuta e variabile.
Quando le misure sono poche (meno di 30) e' usuale considerare come indicatori sintetici della popolazione:
valore medio della misura, e SemiDifferenza
e scrivere:
mis = med ± SD es: T = 20,3 ± 0,25
Valore, errore, unita' di misura.
Es righello millimetrato: 12,3 cm ± 0,1 cm
180 | Per riferire il risultato di una misura occorrono 2 numeri: valore e errore, | 2 | 3 |
e unita' di misura | 1 |
cc 1lst n2 2010.|cc Grandezza fisica; caratteristiche dei sistemi di misura; errori di misura.
130 | Per riferire una misura con completezza occorrono 2 numeri: | 1 | 3 |
valore ed errore. | 2 |
130 | Per riferire una misura con completezza occorre: | 6 | |
a) 2 numeri: valore ed errore b) UM unita' di misura | 4 | ||
Es righello: 12 cm ± 0,1 cm | 2 |
doc: ref: c1cg971
) date le 3 misure: 16,9 15,8 15,2 metri, calcola il
valore centrale: prima indica l'operazione, poi calcolane il risultato
a) indicazione:________________________________________________________
b) risultato..:________________________________________________________
Ropa: 16,9 + 15,2 : 2
c: la minore piu' la maggiore diviso 2, il che e' sensato, potrebbe essere una
definizione alternativa a quella della media aritmetica; inoltre e' provocata
anche dall'aver descritto il trattamento di 2 misure invece che di n.
se si vuole scegliere la media aritmetica di tutte le misure come migliore stima, piuttosto che la media tra il minimo ed il massimo, conviene trattare subito il caso di n misure invece che di 2, dimodo che si considera subito la media aritmetica, piuttosto che generalizzare il (max-min)/2. Principio della forma finale.
Misura ripetuta: corretto
Misura fatta da tante: scorretto, poiche' potrebbe essere una popolazione di misure per cui non e' sensato fare la media. E' come per le 4 op: posso sempre farle, ma non e' dettp che sia sensato.
Ho iniziato con "Come rappresentare sinteticamente"
poi ho preferito "Come scrivere in modo sintetico".
mis = med ± SD |
misura = media aritmetica delle misure, piu' o meno la SemiDifferenza tra massìmo e minimo delle misure. Vedi def |
misura = media ± SemiDifferenza_max_min.
mis = med ± SD |
|
misura = med ± SD |
|
misura = | med | ± SD | |
---|---|---|---|
med | Media aritmetica | ||
± | leggesi: piu' o meno | ||
SD | SemiDifferenza tra max e min |
mis = med ± SD es: T = 20,3 ± 0,25
misura = | media aritmetica delle misure | |
± piu' o meno | ||
SemiDifferenza tra massìmo e minimo delle misure |
misura = med ± SD
med | Media aritmetica | |
---|---|---|
± | leggesi: piu' o meno | |
SD | SemiDifferenza tra max e min | |
misura = med ± SD |
|
misura = med ± SD |
|
misura | = | med | ± | SD | ||||||
med | media aritmetica | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
± | piu' o meno | |||||||||
SD | SemiDifferenza tra max e min |
misura | = | med | ± | SD | ||||||
med | media aritmetica | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
± | piu' o meno | |||||||||
SD | SemiDifferenza tra max e min |