Quello che stiamo osservando/indagando e' un fenomeno, un fenomeno di tutti i
giorni. La scienza vuole descriverlo, capirlo, pensarci, rifletterci.
Il descriverlo, il cercare di isolarlo dal resto, dargli forma differenziandolo
dallo sfondo del tutto e' una prima importante fase conoscitiva.
Impariamo a guardare con gli occhi di uno scienziato, a fare indagine
scientifica.
La scienza, come tante altre cose, si impara facendola.
Ognuno dei giocatori di una squadra rappresenta una variabile per il comportamento del sistema complessivo.
RI-CONOSCERE LE VARIABILI.
FARE PREVISIONI.
Indagare anche le cose che non si vedono
es: traccianti per evidenziare i moti liquidi, delle arie es: fumo di sigarette
In questa zona vogliamo mettere gli schemi generali di indagine.
Cosi' detto sembra chiaro, pero' ci sono complicazioni: ci sono concetti
cosi' generali
es: sistema, fenomeno, spazio, tempo, materia
diciamoli categorie, per cui L'INDAGINE SCIENTIFICA CONSISTE, IN UN PRIMO
APPROCCIO, NELLA ORGANIZZAZIONE DEL REALE SECONDO LE CATEGORIE.
Questi organizzatori vanno discussi nella zona "Indagine" od a se'
stanti? Attualmente vi e' nella zona "indagine" un testo-puntatore a
zone dedicate.
Visto che si vuole fare indagine scientifica, bisognerebbe sapere cos'e' una scienza. OBIETTIV-O/I D SCIENZA ref: Epistemologia.
Nel caso dell'indagine fisica, una tematica importante e' quella dell'unitarieta',
sia come caratteristica della fisica da spiegare agli studenti, sia come mezzo
di spiegazione fisica.
I principi della fisica.
S-composiz dell'indagine secondo le diverse scienze. >>>