^^Accogliere gli studenti il 1° giorno di scuola.

Sono appunti stringati e incompleti.

Nella mia scuola negli ultimi anni: "Progetto accoglienza".

A mio parere le ore erano troppe.

Il rischio di troppe ore e' che poi occorre riempirle sensatamente.

Piu' sono, piu' e' difficile.

Riempite le prime, poi la qualita' puo' rapidamente scemare.

2018-19 in particolare

"Quest'anno ho valutato che 2 ore di 'Il metodo sperimentale' accompagnato da slides, come fatto l'anno scorso, sono troppe, riduco ad 1."

Potrebbe essere che 1 sia ancora troppa, e fosse da ridurre ancora a meta'; ma allora qual e' il criterio ?

Io nel mio corso di fisica in 1ª, questo particolare argomento e' trattato in modo concentrato in circa 15 minuti, perche' e' l'astrazione di tutto un anno di attivita'.

1 ora (o 2?) di film su ...

parlando poi durante il dipartimento, lo stesso proponente, affrontando incidentalmente il discorso della durata di un audiovisivo come proposto nel metodo Flipped classrooms, che sta sperimentando-studiando, dice essere al max di 15 minuti, e riconosce di proprio moto che discorda con quanto ha proposto per l'accoglienza.

Quindi se non dev'essere 1 ora di proiezione, cosa?

abbiamo avuto di recente un aggiornamento "BENESSERE DEL DOCENTE" di ENRICO CAROSIO, e' un buon esempio di intrattenimento.

In generale

Voglio richiamare l'importanza: No 2^nd chance to make a 1^st impression.

Mettere a proprio agio gli studenti e' solo un aspetto dell'accoglienza,

poiche' in questo primo impatto si forma la gestalt del comportamento generale del sistema con cui si ha a che fare:

• puntualita'
• serieta'
• chiarezza
• organicita'
• ...

Pericoli

• la scuola e' la chiesa del sapere.
  "Accogliere" dando l'idea che si possa entrare in chiesa in costume e' sbagliato.
• il rispetto delle regole richiesto, non deve poi essere sforato dagli studenti non primini, complice il lassismo degli insegnanti, altrimenti la diga del rispetto cede.
  Es: il rientro per tempo a fine intrvallo

lg: "accoglienza degli studenti" VS "accogliere gli studenti"

Verbale e nominale: 2 modi di dire-pensare.