^^Il disegno dell'apparato sperimentale, per una relazione di laboratorio di
scuola media superiore. >>>
Disegno dell'apparato sperimentale.
Specifico "dell'apparato sperimentale" per non essere frainteso dai neofiti,
poiche'
nel gergo della fisica, dire:
- fare un disegno
- fare un grafico (cartesiano, di funzione)
significa 2 cose diverse, invece per i neoficiti anche il grafico e' un
disegno, invece per i fisici e' un disegno cosi' particolare che lo si indica solo col
termine specifico, e non piu' col generico.
Per un discorso piu' generale: Linguaggio, espressione grafica, iconico simbolico formale.
-
Il disegno evocativo non e' sufficiente
Non basta disegnare il righello per dire che lo si vuole
usare, bisogna mostrare come posizionarlo. Non basta richiamare alla mente i
personaggi, va mostrato il loro agire.
Non un disegno solo evocativo (= per ricordare), qui serve dettagliato nei
punti che serve per capire l'esperimento.
Es: il disegno di un cronometro e
un'asta metrica accennati, staccati dall'apparato sperimentale, non servono
per dire come sono stati usati, solo per dire che c'erano, ma cio' non basta.
Meglio non disegnarli e dire a parole come sono stati usati, se si e' in
difficolta' col disegno.
- Disegno del sistema di misura, con la lettera che indica la grandezza
misurata
Es: come e' stata posta un'asta metrica e il tratto che andava a misurare.
L.
Es: come e' stato posto un goniometro, e l'angolo che andava a misurare. α
- Lunghezza: certe volte anche 1/2 pagina, cmq non deve essere un francobollo. E' una
parte importante della relazione.
- Legenda a lettere, non a frecce.
Tabella che spiega le lettere della legenda a lettere, con le lettere in
ordine alfabetico. Lettere sensate: es: c=carrello, poi quando non e' piu' possibile,
distribuirle nell'ordine di lettura-scrittura (sx-dx, alto-basso), oppure
semplicemente in quest'ordine. Disegno e legenda vicino, non in fronte-retro.
- Disegno-illustrazione, visto e pensato, non solo una fotografia. Iconico e simbolico: figure e simboli.
Es: un asse di simmetria per dichiarare esplicitamente che tale simmetria c'e'
ed e' rilevante.
- Essere espressivi. Nel disegno non si tratta di seguire una normativa, es: proiezioni
ortogonali, bensi' di essere espressivi es: i disegni egizi che disegnano un "profilo" in cui tutta la persona si
vede, o una vista in pianta in cui alcuni elementi verticali vengono
"sdraiati".
- Proiezioni ortogonali: vista in pianta, di fronte, di fianco; spesso
sono comode.
2 proiezioni ortogonali spesso rendono la spazialita' con completezza.
es: una linea vista retta in 2 proiezioni, e' retta nello spazio 3D (e'
garantito, non basta 1 vista!). Uno
schizzo semplificato 3D completa l'opera.
- Uno schizzo semplificato 3D da solo, raramente e' sufficiente.
Links
ix Linguaggio grafico. Disegno.
Disegnare.