^^Oscillazioni; misurare il periodo delle oscillazioni.

Bisogna aver definito "periodo delle oscillazioni"!

e: Misurare la durata di 10 oscillazioni; 3 ripetizioni;,  saperlo ripetere in classe con una differenza minore del 20%

Ripetere la misura 3 volte.
Il sistema deve essere portato in classe, in modo da poterne discutere e dare dimostrazione di ripetibilita'.
Ovviamente, per misurare la durata di 10 oscillazioni, devo costruire un sistema che non si fermi prima.

dida: uno scopo e' di stimolare ad individuare i sistemi oscillanti piu' disparati.

Doc c: confrontare i dati di casa con il dato di classe

Casa Classe
12,28
11,95
12,07
12,59

I dati di Guadagni_Matteo_2004_1a.
Il sistema oscillante e' una medaglia sportiva;
il "filo-collare" e' tessuto sintetico, non catenina, quindi di peso trascurabile.
La lunghezza al bari-centro e' di circa 32 cm.
Misure in secondi.
In classe facciamo 1 sola misura.

Osserviamo che nell'esecuzione in classe lo sperimentatore ha forzato l'oscillazione allo scopo di mantenerne l'ampiezza.

Giudizio: Dobbiamo giudicare se e' riuscito a ripetere entro la tolleranza del 20%.
Confrontando i valori di durata a occhio, dico di si.
i: come ho fatto il conto a occhio?
r: ho visto che la differenza tra quanto fatto in classe e a casa era minore di 1, da confrontare con la  differenza ammessa, che e' il 20% del valore misurato a casa 11,95, che semplificando riducendolo e' il 20% di 10 secondi, che  e' 2 secondi.

d: la forzatura dell'oscillazione ne altera il periodo?

c: confrontare i dati di casa con il dato di classe

Per confrontare i 2 valori usiamo il sistema standard >>>

A B B-A
differenza
B/A
rapporto
(B-A)/A
differenza percentuale
12,28 12,59 12,59-12,28 = 0,31 12,59/12,28 = ... (12,59-12,28)/12,28 = ...
11,95 12,59
12,07 12,59

Per poter poi confrontare i risultati, ci conviene elaborare tutti gli stessi dati, percio' fissiamo i dati comuni, ad esempio quelli di un compagno che decidiamo.

Curiosita': confronto tra dato e previsione teorica.

La durata di 1 oscillazione e' di 12,59/10 =circa= 1,26 s; 
la durata teorica delle piccole oscillazioni del pendolo puntiforme lungo 30 cm e' di:
2*3,14*radq(L/g)= 2*3,14*radq(0,32/9,81) =circa= 1,13 s.

e: Misurare direttamente il periodo di 1 oscillazione

a: realizzate un apparato sperimentale controllabile con oscillazioni sufficientemente lente da poter determinare il periodo delle singole oscillazioni.
Qual e' la configurazione del sistema che diminuisce/aumenta frequenza/periodo/velocita' d oscillazioni?
Co-ordinate alle misure temporali, cercare di fare anche le misure spaziali.
Fate le osservazioni e approfondite gli aspetti che ritenete piu' opportuno.

Arrivi

Oscillazioni; esempi e definizioni generali e definizioni particolari; classificazione e ordinamento.