Nel progettare una esper-ienza/imento, ci si puo' accorgere che e' possibile ottenere una maggior numero di risultati con un po' di complicazione. Cio' va valutato poiche'
Durante l'esecuzione ci si accorge che si puo' studiare anche ...
Piuttostoche una esperienza multiObiettivo, in cui si rischia di perdersi
poiche' non si riesce a tener d'occhio tutto, si puo' spezzare in piu'
esperienze.
1/piu' cose per volta? dipende ...
Metodo espe-ienze/imenti didattici.