^^Conflitto cognitivo. Metodo per insegnare-imparare.

Esempio di esperimento proposto per creare conflitto cognitivo.

Esp sciogliere un cubetto di ghiaccio

poggiandolo su un pezzo di legno, o su un pezzo di ferro, quale si sciogliera' prima ?

cmt: Premessa: legno e ferro toccati danno sensazioni diverse, che confrontate classificano "caldo" il legno, e "freddo" il ferro. Cio' porta molti a prevedere che il cubetto che si scioglie prima e' quello sul legno.

Il risultato e' invece nettamente il contrario.

Da qui inizia una discussione ...

Esp il cardianale Bellarmino rifiuta di riconoscere reale la vista al cannocchiale di Galileo delle lune di Giove

ma le ritiene un artefatto.

La conclusione sulla bonta' del metodo "conflitto cognitivo"

 

Guidare subito alla giusta interpretazione.

non assecondarne una sbagliata per ricercare una contraddizione e poi arrivare a quella corretta.

E' simile al conflitto cognitivo: gli allievi devono ancora imparare a ragionare, ad apprezzare un ragionamento, e si chiede loro una prestazione di livello superiore: apprezzare le contraddizioni di ragionamento.

Non e' sbagliato in assoluto, pero' bisogna essere consapevoli come insegnanti di cosa si sta facendo.

 

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Disambigua

"Conflitto cognitivo" ha piu significati ...

"Conflitto cognitivo" che intendo io e' sostanzialmente

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  1. Effort_justificationn is people's tendency to attribute a greater value (greater than the objective value) to an outcome they had to put effort into acquiring or achieving.
  2. https://en.wikipedia.org/wiki/Conceptual_change