^^Codice di autovalutazione dei bambini.

doc: questo e' di ix Margherita.

Ho introdotto questa mia proposta in una quarta elementare.
L'avevo formulata, perché volevo portare i bambini a una forma di autovalutazione che fosse significativa per loro e nel contempo non fosse di difficile comprensione o tediosa.
L'ho offerta ai miei allievi come un regalo pensato da me, e funzionale a capire da soli quali fossero le loro eventuali difficoltà da superare.
I bambini avevano a disposizione questo schema e rispondevano disegnando una tabella semplicissima. Es:

Si trattava poi di trovare una strategia utile ad affrontare le difficoltà, dopo averne individuato il tipo.
Per le difficoltà tecniche-operative di matematica i bambini hanno proposto di istituire un cartello murale su cui ciascuno poteva, se ne aveva l'esigenza scrivere il proprio nome e la difficoltà che voleva superare. Accanto un compagno/a disponibile scriveva il proprio nome e il momento della giornata scolastica in cui riteneva potesse avvenire l'attività.