^^Come disegnare un punto nel piano, date le coordinate cartesiane.

Misure in
quadretti

Dati di Caivano?

N  y  
1 -4,5 5,5
2 -1 3,5
3 1 2,5
4 -2,5 -1
5 -2,5 1
6 4,5 8,5
7 2 2
8 1 1,5
9 0,5 4,5
10 -1 5
11 8,5 2
12 -1 1,5
13 2,5 3
14 1 -2
15 -1,5 3
16 0,5 2
16 -5 -2,5
18 -8,5 1
19 -4,5 3
20 -6,5 -3,5
21 -1 1
22 -2 5
23 2,5 4
24 1 5
25 1 3,5
26 -1 4,5
27 1 -1
28 -9,5 14
29 -2 12,5
30 1 1
Med
ia
-0,87 3
Med
iana
-1 2,75

Ovvero: dalle coordinate ai punti.

Procedimento di costruzione. Si puo' fare in piu' modi e sottomodi.

  1. Si individua il riferimento a cui si riferiscono le coordinate

Basato sugli spostamenti

  1. Si parte dall'origine, e si fa uno spostamento x, uguale al valore x
  2. Poi si prosegue, e si fa uno spostamento y,  uguale al valore y
  3. Il punto di arrivo e' il punto voluto, determinato dalle coordinate cartesiane.

Precis:
- "spostamento x" = spostamento nella direzione x
- "uguale al valore y" = uguale al valore y corrispondente all'x appena tracciato

Spostamenti commutati

Costruzione stile Euclide

Non e' l'unico modo in cui si puo' essere mentalizzati:

Titolo, Precisazione.

"..., date le coordinate" ... e il sistema di riferimento. Senza sistema di riferimento, le coordinate non portano a nulla.

Precisione grafica calcolo dei dati grafici dai dati reali.

 

Attenzione: non "scambiare la x con la y"

Dida: attenzione se si prendono i dati di un allievo da copiare per tutti, assicurarsi che non abbia scambiato la x con la y!

Piano cartesiano ortogonale, e piano cartesiano obliquo >>>

Post

C'e' chi ha sbagliato durante la riproduzione, "scambiando la x con la y"! nonostante avessimo gia' fatto questo errore alla partenza!
Errare umanum est, perseverare diabolicus!
E c'e' chi, dopo aver tracciato i punti, ha messo le frecce agli assi nel verso opposto rispetto a quello usato per tracciare i punti! Il risultato e' di avere cambiato il segno a tutte le x o tutte le y.
dida: puo' essere un punto di partenza per lo studio delle trasformazioni, oppure essere domande di verifica della comprensione.