ins: conoscete la storia di cappuccetto rosso?
d: cosa guardare della storia?
d: la rappresentiamo?
d: da dove iniziare/interrompere?
Struttura (cosa serve): interpreti e ambiente (le scene del teatro).
Inizia la storia, ad un certo punto della storia, mentre cappuccetto rosso sta
andando dalla nonna, incontra il lupo. Rappresentiamo la storia a partire da
qui. Facciamo finta che si incontrino qua; la c'e' il posto della nonna.
lupo: ciao cappuccetto rosso
cap_r: ciao lupo
...
d: quando interrompiamo la storia?
Interrompiamo la storia (che potrebbe proseguire) quando il lupo arriva dalla
nonna.
Scelgo questo pezzo per i fini che ho: ad es. confrontarlo con altri movimenti,
o evidenziare movimenti contemporanei
d: parliamo d movimenti visti
d: la storia si muove?