C'e' il problema didattico di avviare all'uso del foglio di calcolo
Per prendere 2 piccioni con una fava, si fa l'inserimento di un qualcosa di interessante.
Io ho scelto di inserire per prima cosa la tabella delle posizioni dei rimbalzi. | .xls.
Inserire una tabella; forma spartana.xls | .htm
Excel; inserire una tabella, e salva con nome.xls
Il modo piu' semplice con cui iniziare per conoscere i grafici e' forse di
ispezionare-esplorare un grafico gia' fatto.
Per esplorare la struttura di un grafico e info su come modificarlo: e_grf_struttura.xls
Griglia:
griglia_secondaria.xls
Grafico a torta: grf_torta.xls
Grafico cartesiano: e_pcart.xls
Scala fissa o scala automatica: spin_var.xls
2 modi estremi sono:
- suddividere in parti e poi spiegarne ognuna (magari in ordine alfabetico)
- fare un grosso calcolo che li contenga tutti.
Qui adottiamo un modo medio:
- piccoli esercizi che introducono gradualmente, aggiungendo sempre qualcosa in
piu'
- il nostro scopo principale e' imparare la fisica, il foglio di calcolo e' uno
strumento per impararla, quindi il percorso che facciamo e' ottimizzato per la
fisica, non per l'informatica.
- ordine alfabetico per le funzioni di calcolo.
Poiche' nel foglio di calcolo exel non vengono trattate le misure complete dell'um ma solo i numeri, e' opportuno segnalare subito l'alternativa e allinearsi alla necessita' di separare numeri e um.
Modellare col foglio di calcolo.
Notazione scientifica dei numeri, o formato scientifico, o notazione esponenziale. | .xls