^^Pendolo; osservare; info.

Prendere un pendolo

• uno spago lungo circa 1.5m,
• con appeso un sasso grande come una noce,

Osservare il moto del pendolo

1. appendere il filo ad un punto fisso
2. il pendolo e' libero di muoversi, senza ostacoli
3. il pendolo messo in moto e non piu' toccato,
   gradualmente rallenta fino a fermarsi.
4. il pendolo libero di muoversi, quando e' fermo
   1. ha il filo verticale.
   2. il corpo e' al livello piu' basso.
   E' la posizione di equilibrio del pendolo.
5. il pendolo e' messo in moto scostandolo dalla posizione verticale, e sganciandolo
6. SGANCIARE il pendolo
   1. cioe' "lasciarlo andare", senza lanciarlo
   2. cioe' una partenza da fermo
   3. cioe' con velocita' iniziale =0
7. Sganciando il pendolo, si mette in moto
   1. la sua TRAIETTORIA (la linea geometrica che percorre)
      passa per la posizione di equilibrio
   2. si svolge in un piano verticale
       

Prendere un pendolo

qui, in pratica, per fissare le idee, per semplicita':

il PENDOLO e'

• uno spago lungo circa 1.5m,
• con appeso un sasso grande come una noce,

oppure qualcosa di simile.

Osservare il moto del pendolo

qui, in pratica, per fissare le idee, per semplicita':

1. appendiamo il filo ad un punto fisso
2. il pendolo e' libero di muoversi, senza ostacoli.
3. il pendolo messo in moto e non piu' toccato, gradualmente rallenta fino a fermarsi.
4. il pendolo libero di muoversi, quando e' fermo
   1. ha il filo verticale.
   2. ed il corpo e' al livello piu' basso.
   e' la posizione di equilibrio del pendolo.
5. il pendolo e' messo in moto scostandolo dalla posizione verticale, e sganciandolo.
6. SGANCIARE il pendolo,
   1. cioe' "lasciarlo andare", senza lanciarlo,
   2. cioe' una partenza da fermo,
   3. cioe' a velocita' iniziale =0.
7. Sganciando il pendolo, si mette in moto,
   1. la sua TRAIETTORIA passa per la posizione di equilibrio.
   2. si svolge in un piano verticale