^^Contenitore aperto o chiuso.

Il contentitore, o e' aperto, o e' chiuso. ?

Negli incontri di aggiornamento in scienze con insegnanti di scuola elementare 5/2/91, mi e' capitato di trovarmi in situazioni in cui c'e' chi sostiene con convinzione che: un contenitore o e' aperto o e' chiuso, in modo mutuamente esclusivo, e che e' evidente quale sia il caso.

Commento:

Il pupazzo del gatto non e' il gatto. Questa non e' una pipa. Il modello non e' la realta'.

Da un pv astratto aperto/chiuso sono mutuamente esclusivi, e appartengono alla strategia di ragionamento del guardare per classi. Quindi fino a qui tutto ok. Le difficolta' sorgono quando si deve collegare lo schema astratto al caso concreto, e se quello che e' valido nel caso in esame sia generalizzabile a tutti i casi simili (cioe' della stessa classe, ma quale classe? cioe' quanto ampia e' la generalizzazione?); questa parte del discorso risulta quasi sempre implicita, nascosta nel con-testo, quindi sono incontrollabili le generalizzazioni che poi i singoli fanno; purtroppo spesso accade che queste relazioni vengono generalizzate al massimo, cioe' ritenute assolute, mentre invece quasi sempre sono relative al contesto.
Cosi' capita spesso nelle discussioni che ci si confronti/scontri se un qualcosa sia o no un contenitore, implicitamente un contenitore in assoluto, senza invece indagare se e' un contenitore per ..., in che senso sia un contenitore, ... sulla sua relativita' d'essere un contenitore; invece ci comportiamo come se esistesse un contenitore (o una sedia) ideale, mentre invece il contenitore ideale non esiste, e' uno schema che puo' o meno valere in un certo contesto, da qui l'indispensabilita' di esplicitare il contesto per poter verificare la validita' della schematizzazione.

Esempi di relativita' per "contenitore"

Il/la ... e'?: chiuso/aperto; vuoto/pieno; im/permeabile; ...

La risposta e' univoca, sicura, convinta, ... dettata, guidata, suggerita, imposta, ... da: percezione, contesto, adeguamento sociale, idealismo, ...; pero' ... non e' cosi' in generale, in assoluto, dipende da, e' relativo a ...

La logica/illogica della lingua naturale

Contenitore aperto: dentro/fuori/frontiera, entrare/uscire

Quando si ha a che fare con un contenitore aperto, un problema col quale ci si scontra e': quando un qualcosa e' dentro/fuori entra/esce?
Il problema e' che un pezzo di frontiera e' invisibile, sta nella mente/schema di ognuno, bisogna esplicitare, definire.

Contenere/non_contenere, essere_contenuto / non_essere_contenuto

qual e' la relazione tra queste relazioni?

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Contenitore aperto/chiuso