^^Angoli dei triangoli; doc.

c1: misurare gli angoli dei triangoli.

base
x
altezza
y
rapporto
y/x
angolo
nrD frzD
40 4 0,1 1/10 5,7
40 8 0,2 2/10 11,3
40 12 0,3 3/10 16,7
40 16 0,4 4/10 21,8
40 20 0,5 5/10 26,6
40 24 0,6 6/10 31,0
40 28 0,7 7/10 35,0
40 32 0,8 8/10 38,7
40 36 0,9 9/10 42,0
40 40 1 1 45,0

nrD numero decimale;  frzD frazione decimale

Raccolta dati di tutta la classe

Nome_Cognome
15 quadretti
1/10 2/10 3/10 4/10 5/10 6/10 7/10 8/10 9/10 10/10
Tizio                    
Caio                    
Sempronio                    
ecc...                    

 

Vaira_2003 [dopo 3 misure] ho gia' capito quali sono le altre: ...
Forse e' troppo presto ... sentiamo un po' i risultati effettivi ...
  La lettura-dettatura della prima serie di misure prosegue.
Non e' andata come hai previsto, difatti ho voluto studiare questa corrispondenza tra altezza e angolo, proprio per renderci conto di questo fatto:
  le corrispondenze non sempre sono proporzionali
  Passiamo alla dettatura dei risultati dello studente successivo.
Vaira_2003: ma non sono tutti uguali? non bastano quelli di 1 persona?
  sentiamo un po' i risultati effettivi ...
  La lettura-dettatura delle serie di misure prosegue.
  Ho voluto fare questa raccolta dati di tutta la classe proprio per renderci conto di questo fatto:
 

le misure che si ritiene debbano essere uguali, invece possono risultare diverse

emotivamente bisogna convincersi, razionalmente bisogna capire perche'.

Per accettare emotivamente possiamo fare un paragone con la misura dei rimbalzi: 2 rimbalzi non sono mai uguali, cosi' anche le azioni di misura.

 

Misurare angoli di una famiglia di triangoli rettangoli con base fissa e altezza varia.