^^Organizzazione; didattica.

d: che cosa si organizza? quali sono GLI OGGETTI DELLA ORGANIZZAZIONE?

r: Non solo:

Quindi in una esperienza di classificazione-ordinamento non solo guardare materie-oggetti, ma interagire con essi.
Classificare-ordinare tramite interazioni.

Nel caso dei materiali strutturati si puo' dire, estremizzando un po', che l'organizzazione non e' da fare, e' gia' fatta.

Organizzazione di cose e azioni

Organizzare azioni, movimenti, comportamenti, fenomeni, cioe' cio' che si svolge nel tempo, e' molto piu' difficile che organizzare oggetti, essenzialmente per 2 motivi:
- il fenomeno passa col tempo, quando e' completato non c'e' piu', quindi e' necessario rappresentare il fenomeno e quindi cio' che si organizza sono le rappresentazioni, con tutta la problematica che il rappresentare porta con se'
- oltre la struttura spaziale e materiale degli oggetti, nei fenomeni e' presente la struttura temporale, con tutta la sua problematica di ri-conoscimento e rappresentazione..

Relazioni, proprieta' delle relazioni, strutture di relazione nella vita quotidiana

Attenzione, riflessione su cio' che facciamo, diciamo quando organizziamo:

es: piu', meno, uguale, diverso. Anche con solo queste parole si possono costruire strutture di relazione abbastanza articolate.