^^Univoco, plurivoco, equivoco.
Ambiguo.
Fare i conti, aver confidenza, con le ambiguita'.
Per diversi motivi capita di dover trattare con le ambiguita'. Come fare?
- Concettualizzare abbastanza velocemente.
- Pero' avere chiaro che la concettualizzazione non risolve il problema di
molti allievi nel districarsi nelle sempre presenti ambiguita' che i neofiti
hanno, e che i meno attenti non rilevano neanche.
- Sta all'abilita' del lettore capire. E' una scelta pesante per gli
allievi.
- Cio' che e' importante riconoscere e' che le espressioni possono essere ambigue.
- Il lettore che deve mantenere una propria coerenza
interna di intepretazione, che e' cio' che gli puo' indicare se sta
capendo-interpretando correttamente oppure no. Pero' questo e' il punto di
arrivo di un apprendimento scientifico, un livello professionale, non quello
di partenza.
- Gli allievi vanno aiutati a districarsi velocemente nelle ambiguita'.
Decodificare; modi di significazione.
Esempi
- I tanti casi di lunghezza.
- I
tanti casi di altezza
- definizione di oscillazione
- ...
Guida ins
Titolo alter
Equivoco plurivoco univoco equi/pluri/uni-voco. Ambiguo.