30/12/93
1- cosa sono i reticoli; discussione
2- espressione grafica; confronto, classificazione.
3- elementi notevoli e nomenclatura; discussione, oppure si da' la nomenclatura e la si lascia associare ai b.
4- partendo da una situazione di classe
es: disposzione dei banchi a reticolo
riconoscere che ogni nodo puo' essere identificato da un nome, oppure da una
combinazione/intersezione
5- numerazione delle strisce, delle linee
6- richiedere l'aggiunta di elementi associabili al reticolo; introduzione
elementi duali
0d centri
1d tratti perpendicolari ai bordi, tratti diagonali
Coltiva anche la ripetizione/regolarita' del reticolo, puo' essere lo
stimolo/regola per inserire nuovi elementi.
7- il versante artistico puo' essere coltivato in molti modi, c'e' solo
l'imbarazzo della scelta
es: i kilt scozzesi
I documenti sui reticoli sono di una maestra mia amica e riflettono la discussione abbastanza occasionale di un paio di sere e il suo lavoro indipendente.