Gli allievi riportano valori per il periodo del pendolo lungo 1 m, che sono troppo diversi da quelli aspettati, per essere imputabili agli errori di misura della durata.
Quanto hai fatto lungo il pendolo? | |
Baldi | oh duro di un prof, se l'e' un pendolo da 1 m, sara' 1 metro ! |
Cavalcanti | poiche' ho fatto il pendolo di 104 cm, 4 sono per attaccarlo ad un punto fermo. |
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Come mai? | |
Cavalcanti | Si e' accorciato con l'uso, si e' staccato un pezzo di filo. |
Rifare per riparare, altrimenti insufficienza. |
D: Chi dei 2 ha maneggiato meglio per misurare la lunghezza?