^^Metti uova in acqua.

a: Metti uova in acqua. (interazione solidi liquidi; immersione / galleggiamento; ...)

Metto un uovo, poi un altro, se ne mettessi tanti ...
Produci una frase significativa per l'esperienza ispirandoti a TIL (Tavola di Immaginazione Logica).
S-componi in fasi cio' che fai e che succede.

Allievi

x L'acqua rallenta la corsa. Nell'acqua il peso dell'uovo e' diminuito e l'uovo scende piu' lentamente, come nello spazio dove il peso dell'uovo diventa minore e cade piu' lentamente. Quando tocca il fondo rimbalza lievemente.
x Le uova sembrano piu' grosse, come guardarle attraverso una lente
x L'uovo si e' incrinato, sono uscite le bollicine
x I sassi cadono piu' velocemente delle uova

Rimembranze scolastiche

Principio di archimede. Peso specifico

Preconcezioni

La forma del fondo influisce sull'innalzamento: in un qualche modo la "ristrettezza del fondo" influisce sull'innalzamento propagandosi fino alla superficie.
Non e' chiaro che l'innalzamento dipende solamente dalle condizioni locali al livello dell'acqua.

Impatto in acqua >>>

Scomposizione di un fenomeno in fasi. Trasformazione / evoluzione / comportamento del sistema.

  1. l'uovo entra in acqua (fase1) e va a fondo (fase2 succ fase1)
  2. l'acqua si sposta, contemporaneamente all'uovo che la sposta
  3. a seconda del tipo di recipiente si sposta diversamente
    es. cilindri diversi
  4. ...

L'acqua galleggia? oltre che affondare o galleggiare, puo' stare a "mezz'acqua"?

Sono domande importanti.

a: Metti uova in acqua 2

Cercate ora di indagare gli aspetti quantitativi, misurare ...

t: quando l'uovo tocca il fondo, rimbalza lievemente. Cosa succede con piu' o meno acqua? Cosa succede in altre situazioni? Da cosa dipendono i diversi comportamenti? Quali sono le situazioni limite?

L'uovo spaziale (Longoni 1itis_1987)

 

Guida ins

Ricchezza dell'esperienza ref: Esperienze iniziali.

In "metti uova in acqua" vi e' una PERCEZIONE SPAZIALE DINAMICA, che permette di toccare il grande tema GEOMETRIA DELLO SPAZIO IN MOVIMENTO.
Ci sono 2 sistemi, non 1 solo, c'e' quindi interazione tra sistemi, movimenti relativi.

Dida: Un contenitore unificato e' condizionante, poiche' non emerge la dipendenza innalzamento/forma.

Conviene iniziare con una esp aperta rispetto al tipo di contenitore.
Nella discussione si possono considerare quali contenitori siano stati usati e perche' e IN CHE MODO IL CONTENITORE INCIDE SULLE OSSERVAZIONI.

a: Metti uova in acqua.

(interazione solidi liquidi; immersione / galleggiamento; ...)

e' per ricordare che e' una buona esperienza in tale tema piu' ampio.

Titolo

Avevo messo "Galleggiamento uova" durante una riorganizzazione, ma oggi 12set07 ritorno all'originale "Metti uova in acqua" perche' e' piu' operativo e indirizza al piu' generale e neutro "comportamento in acqua" rispetto a "galleggiamento".