^^Misura 2d; sistema quadrettatura. Dida.

1. Ho una raccolta di relazioni su questa esperienza.
2. Puo' diventare anche un'esperienza di conteggio, poiche' c'e' da contare il numero di quadretti. Ci sono quindi dei sistemi per il conteggio dei quadretti.
3. Se si vuole evitare che diventi un'esperienza di conteggio, bisogna che il numero di quadretti non sia troppo elevato, diciamo sotto il 100.
4. Se si vuole studiare come l'area dipende dal fare la quadrettatura con reticoli di passo diverso, bisogna prendere figure sufficientemente piccole: variare dal quadretto di quadretto di 4mm al 1mm, il numero di quadretti si moltiplica per 4*4.
5. Nella teoria matematica della misura si parla di "misura esterna", pero' e' un nome che ai ragazzi risulta ostico, poiche' viene confusa con "misura dell'esterno"; contano i quadretti che stanno fuori la figura, all'interno di un rettangolo che ne rappresenta il contenitore. Forse potremmo in un qualche modo sfruttare questa tendenza per introdurre la figura contenitore rettangolare, associata magari alla figura di ingombro, e poi una figura contenitore poliquadretto.

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