^^Comportamento

Nella scuola elementare e' usuale operare con le strutture
es: classificazione di foglie, conchiglie, materiali vari, ...; classificazione di materiali strutturati
non e' usuale operare coi comportamenti
es: mettersi a classificare i movimenti in modo analogo a come si classificano le foglie.

Un motivo per cui si opera raramente coi comportamenti e' che:

i comportamenti sono piu' difficili da gestire rispetto alle strutture

• il comportamento quando e' finito e' passato, e' nella nostra memoria
• se non si vuole confrontare a memoria e' indispensabile rappresentare i comportamenti, non e' cosi' semplice come per le strutture; le strutture possiamo averle sotto gli occhi "tutte insieme", mentre sotto gli occhi abbiamo solo una parte-fase del comportamento
• riproducibilita' del comportamento.
  Bisogna saper fare riaccadere i fatti: c'e' tutta una pratica sperimentale da sviluppare.

Abbreviazione

comportamento= cpr confligge con "compressione", quindi adotto (5luglio2003)

cprt = comportamento

cprs = compressione