c: Contare la popolazione di ogni quadrante: i 4 quadranti generati dagli assi del fogli, e i 4 quadranti generati dalle mediane della distribuzione.
Se non sai cosa sono I quadranti.
Si possono dare oppure no indicazioni su come fare la tabella.
Se non si danno indicazioni, vengono prodotte tabelle di vario tipo; ho provato
a fare cosi', poi se ne discute; didatticamente, pero', e' una cosa che viene
bene se la classe non e' troppo numerosa, nel qual caso conviene assegnare la
tabella.
Credo che la tb piu' conveniente sia la "tb topografica", poiche' si sposa con la rappresentazione delle distribuzioni tramite frequenze.
Contare la popolazione di ogni quadrante = misurare; il conteggio e' una particolare misura.
distribuire il piu' equamente possibile, cioe' con la minima differenza tra quelli messi in uno dei quadranti confinanti e l'altro.
Salvatori_2005: I punti che stanno nel confine, come faccio a contarli?
i: Contali 1 volta, non 2 volte, non nessuna, distribuiscili equamente tra i
quadranti confinanti; se in numero dispari, equamente significa ...
Si puo' considerare di:
suddividere ulteriormente ottenendo 16 zone rettangolari e contare le posizioni
che ci sono in ogni zona.
Pero' mi sembra che il gioco non vale la candela.
Pero' si potrebbero considerare le fasce invece che i quadranti, perlomeno si
introduce il concetto.
Questa divisione ulteriore viene fatta poi coi quartili, la differenza e' che la
suddivisione viene fatta centrata sulla distribuzione.
dida: Si potrebbe dire:
pero' preferisco la domanda piu' astratta in cui il punto geometrico puo' essere la posizione, ma anche rappresentare altro.
i: Vediamo gli allievi come hanno registrato i dati.
dida: Puo' essere un avvio all'uso
delle tabelle.
1° quadrante | 2° quadrante | 3° quadrante | 4° quadrante |
---|---|---|---|
14 rimbalzi | 13 rimbalzi | 4 rimbalzi | 3 rimbalzi |
|
|
|
|
anche se fatta di 1 sola riga, e' sempre una tabella.
Di solito io uso una tabella impostata cosi':
Quadrante | N° rimbalzi |
---|---|
1 | |
2 | |
3 | |
4 |
Una tabella "inventiva" che si adatta al caso particolare e':
13 | 14 |
4 | 3 |
alto-sx | alto-dx |
basso-sx | basso-dx |
Questa tabella mi ha provocato la seguente associazione.
Fabbricato, appartamenti, campanelli. Fabbricato = piu' appartamenti.
d: il campanello dell'appartamento in alto a sx ... dove si trova?
Martinelli_2004: A logica si instaura un rapporto tra la posizione del
campanello e la posizione dell'appartamento.
i: si chiama corrispondenza topografica.
Battezzo questo tipo di tb: tabella topografica.