Discussione
di studio.Discussione
di studio.Per parlare dello spostamento,
facciamo un paragone tra il foglio e la classe.
Ricordiamoci quando in 4a elementare abbiamo probabilmente fatto la piantina di
classe. Cio' mi permette di parlarvi dello spostamento spostando me per la
classe, piuttosto che il mio dito sul foglio, e' piu' coinvolgente.
I fisici hanno trovato comodo stabilire un verso di riferimento:
- orizzontale: da sinistra a destra
- verticale: dal basso verso l'alto.
| Perche' stabilire un verso di riferimento? | |
| classe | ??? |
| suggerisco: per usare i numeri relativi; in che modo? | |
| Giusti_2005 | gli spostamenti a destra sono positivi, a sinistra negativi. |
| e per il verticale? detto meglio: per gli spostamenti verticali? | |
| x | alto: positivi, basso: negativi |
| fuochino, poiche' se intendo alla lettera, "alto e basso" nel senso di "in alto e in basso" sono posti, non spostamenti. Gli spostamenti corrispondenti ai posti "in alto" e "in basso" come si chiamano? | |
| Qui si e' aperta una parentesi su "parole di posto e di spostamento", che ha richiesto troppo tempo, e che quindi riporto a parte. Meglio concludere. | |
| clas conclu | salire positivi, scendere negativi |
| per dirla in un colpo solo, sia per l'orizzontale che per il verticale, come fare? | |
| Fruzzetti | alto destra positivi, basso sinistra negativi. |
| voglio di piu'! | |
| Tonlorenzi | verso delle frecce positivo, verso opposto negativo |
| "andare con": positivo, "andare contro": negativo. |
Se il verso di riferimento e' associato al terreno-spazio, allora seguendo il
verso di riferimento io vado
avanti anche se cammino indietro o di lato (rispetto al mio riferimento proprio
standard della persona comune).
Rispetto al riferimento costituito da me stesso, quando cammino avanti, vado
sempre avanti, anche se rispetto al terreno prima vado indietro e poi giro a
destra. Posso precisare che rispetto a me giro a sinistra, dicendo tutto: contemporaneamente
vado avanti e giro a sinistra.
Conclusione:
bisogna tenere presente che le indicazioni per lo stesso moto cambiano se cambia
il sistema di riferimento.
E' il sistema 2005 che ho inventato per introdurre gli spostamenti in modo
significativo e sbrigativo e prendendo 2 piccioni con 1 fava poiche' faccio
contemporaneamente spostamenti e piano cartesiano.
Nel 2003 e 2004 avevo spiegato ambientato nelle coordinate, invece nel 2005
dando piu' importanza agli spostamenti.
c: Misurare le coordinate delle posizioni dei rimbalzi e farne una tabella.