d: Descrivi stati e trasformazioni di energia della palla durante 1 rimbalzo: dalla partenza da fermo al ritorno alla massima altezza.
A tal fine spezza il fenomeno in una sequenza di fasi e stati.
F/S| EG | EC | EE | ET | DESCRIZIONE F=FASE O S=STATO ---+-----+-----+-----+-----+--------------------------------- _S_|_EG1_|__0__|__0__|_ET1_|_stato iniziale__________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________ ___|_____|_____|_____|_____|_________________________________
dida: mag/97 le risposte alla domanda cosi' posta, sono state praticamente nulle; e' vero che non c'e' stata preparazione, solo una breve presentazione, che forse non e' ben percepita la forma-schema di risposta, pero' penso che ci siano anche le seguenti difficolta' cognitive:
- la distinzione tra fase e stato
- il trattamento contemporaneo di piu' grandezze, seguendole anche quando non sono rilevanti (paragone della mamma di cappuccetto rosso).
Per cio' che riguarda la distinzione tra fase e stato gli allievi si comportavano cosi': alcuni non distinguevano, tra cio' che io giudicavo "stato" e cio' che invece giudicavo "fase", parlavano indifferentemente dei 2 tipi riferendosi ad essi nello stesso modo, poiche' usavano le parole "aumenta, diminuisce" anche per gli stati, senza rendersi conto che stavano parlando delle tendenze e non dei valori. Bisogna pero' dire che questa e' la lettura secondo lo schema fase/stati, mentre puo' darsi che lo schema degli allievi sia un altro, che ora ho pensato per loro: "fase lunga/breve" oppure "fase finita/infinitesima"; fase_lunga = fase_finita = fase, fase_breve = fase_infinitesima = stato, pero' nello schema alternativo e' legittimo parlare di aumento/diminuzione, che sono o piccoli o infinitesimi.
Qui seguono diverse risposte, tutte corrette, sempre piu' dettagliate, ognuna con un suo grado di complessita'.
r: suppongo di descrivere il rimbalzo perfetto.
---+-----+-----+-----+-----+-------------------------------------- F/S| EG | EC | EE | ET | DESCRIZIONE FASE O STATO ---+-----+-----+-----+-----+-------------------------------------- _S_|_EG1_|__0__|__0__|_ET1_|_stato iniziale_______________________ _F_|__D__|__A__|__0__|__=__|_discesa______________________________ _F_|__A__|__D__|__0__|__=__|_salita_______________________________ _S_|_MAX_|__0__|__0__|__=__|_stato finale; e' uguale allo stato ini
---+-----+-----+-----+-----+-------------------------------------- F/S| EG | EC | EE | ET | DESCRIZIONE FASE O STATO ---+-----+-----+-----+-----+-------------------------------------- _S_|_EG1_|__0__|__0__|_ET1_|_stato iniziale_______________________ _F_|__D__|__A__|__0__|__=__|_discesa______________________________ _S_|_MIN_|__0__|_MAX_|__=__|_contatto_____________________________ _F_|__A__|__D__|__0__|__=__|_salita_______________________________ _S_|_MAX_|__0__|__0__|__=__|_stato finale; e' uguale allo stato ini
---+-----+-----+-----+-----+-------------------------------------- F/S| EG | EC | EE | ET | DESCRIZIONE FASE O STATO ---+-----+-----+-----+-----+-------------------------------------- _S_|_EG1_|__0__|__0__|_ET1_|_stato iniziale_______________________ _F_|__D__|__A__|__0__|__=__|_discesa______________________________ _S_|__D__|__A__|__0__|__=__|_contatto, inizio contatto____________ _F_|__D__|_A_D_|__A__|__=__|_compressione_________________________ _S_|_MIN_|__0__|_MAX_|__=__|_max compressione, punto morto inferiore _F_|__A__|_A_D_|__D__|__=__|_decompressione_______________________ _S_|__A__|__D__|__0__|__=__|_stacco_______________________________ _F_|__A__|__D__|__0__|__=__|_salita_______________________________ _S_|_MAX_|__0__|__0__|__=__|_stato finale; e' uguale allo stato ini
kw: 9
esof: ref: entres