RESISTENZA, CONDUZIONE GRADUATA
RESIST CONDUTT ERE/ENZA/ORE/IVITA' CLAS/ORD.
RESISTENZA/CONDUTTANZA, come variabili logiche, ordinate: binarie, graduate,
continue.
E' u modo equivalente a quello di variabile logica. ref: varbin
Visione "a 2 livelli", "si/no", "on/off", "0/1". ref: isocon
Durante il lavoro sperimentale si puo' vedere se emergono dati sperimentali a
favore di "intermedi" tra conduttori e isolanti e siano letti come
tali
ref: isocon, pilaidg, minagraf, cella, resbc
CORRISPONDENZA INDICE <-> VARIABILE
C'e' una corrispondenza tra comportamento d lamp e il giudizio sul materiale:
lampadina accesa <-> conduttore
lampadina spenta <-> isolante
d: lampadina semi-accesa <-> ???
ora che abbiamo visto che la lamp oltre che essere accesa come quando attaccata
direttamente alla pila, puo' essere accesa anche con intensita' diverse, cosa
diciamo del materiale?
Quando vediamo variare con continuita' la luminosita' della lampadina, le
associamo una variazione continua della conducibilita' del bipolo in prova.
Stabiliamo senza esplicitarlo una CORRISPONDENZA BIUNIVOCA CONTINUA CONCORDE TRA
LUMINOSITA' E CONDUTTANZA. Qui lo scriviamo proprio per esplicitarlo.
Si dice in gergo fisico: la luminosita' e' un INDICE della conducibilita'.
E' una MISURA INDIRETTA, poiche' la conducibilita' non viene misurata
direttamente, ma attraverso un suo effetto che fa da indice.
- conduttori
- poco-cattivi conduttori, o resistori
- non conduttori, o isolanti
Questa classificazione ternaria e' di importanza fondamentale poiche' si sposa
con:
- cio' che succede con lo strumento di misurazione:
- sotto soglia
- in scala
- sopra limite superiore
- lo schema descrittivo standard dei circuiti:
- i conduttori, di cui si trascura, e' trascurabile, la resistenza;
realizzano i collegamenti-contatti elettrici
- gli isolanti, di cui si trascura, e' trascurabile, la
conduttanza; realizzano le separaz elettriche
- i resistori, che vengono ordinati all'interno della classe per
valore di resistenza
E' analogo alla sensazione caldo/freddo:
- "in mezzo" c'e' tutta una possibilita' di graudazione es: acqua
freddina, tiepida, calda,... ma ad un certo punto diventa
- gelata, senza piu' possibilita' di distinzione all'interno del gelato
- bollente, senza piu' possibilita' di distinzione all'interno del bollente
Visione a piu' livelli: una scala a n gradi.
La resistenza va riconosciuta come variabile continua; per rendercelo sperimentalmente evidente:
es: mina di grafite a contatto scorrevole ref: mingraf es: cella elettrolitica a concentraz var ref: cella es: pressione diversa su polvere-pasta carbone ref: pilaidg es: immersione diversa degli elettrodi ref: pilaidg
dida: operiamo prima con la resistenza vista come variabile continua, operando ordinamenti tramite confronto degli indici. Lasciamo ad un secondo tempo la costruzione di una scala che faccia a pezzi il continuo soggiacente.
ISOL -> CONDU. ORDINAMENTO
RESIST/CONDU VAR CONTINUA
MODELLO ISO/CON RES
ISOLANTI -> CONDUTTORI. ORDINAMENTO.
RESISTENZA/CONDUTTANZA come VARIABILE GRADUATA, CONTINUA.